這3點(diǎn)原則是設計學(xué)校標識系統不可少的

  學(xué)校標識系統針對人群比較廣泛，那么設計學(xué)校標識標牌需要考慮哪些原則呢？


一、可讀性原則

目前在很多校園內會(huì )看到很多學(xué)校的標識系統大小很不規范，通常情況下不是把學(xué)校標識牌當成一個(gè)可讀性的標識牌而是當成一個(gè)藝術(shù)品來(lái)展示，起不到學(xué)校標識標牌的重要意義。所以，學(xué)校標識標牌都要體現出可讀性原則。


學(xué)校標識牌設計


二、無(wú)歧義原則

  學(xué)校導向標識牌與其所展示的屬性、位置、路徑方向應該都是一一對應的，不能有歧義。這種情況我們會(huì )在校園交通分流道路兩旁可以看到。道路兩旁標識牌作為整個(gè)學(xué)校標識系統的一級標識牌也是非常重要的，所以道路兩旁標識牌應該合理展現。不能給學(xué)生和家長(cháng)造成誤導。

三、簡(jiǎn)潔性原則

  學(xué)校導向標識牌數量應該適中因為每一個(gè)學(xué)校都是比較空曠的，所以標識數量不能太少也不能太多，太多或者太少容易造成干擾和浪費。學(xué)校標識內容應該簡(jiǎn)潔明了，不能出現與學(xué)校信息無(wú)關(guān)的信息。

四、連續性原則

  在進(jìn)入校園門(mén)時(shí)候應該設置一個(gè)標識牌，然后在每一個(gè)分叉路口設置一個(gè)與其相對應的多功能導視牌，體現出標識牌的連續性原則。